Framnäsvillans förskola

Barns inflytande

Barns delaktighet och inflytande är ett prioriterat arbete på vår förskola. Barnen är delaktiga i lärmiljöernas utformning och valt material utifrån barnens behov och intressen, de får möjlighet att ta egna beslut och påverka. Barnen får möjlighet att mötas i mindre grupper för att alla ska ha möjlighet att komma till tals och ta del av varandras tankar, idéer och hypoteser. Pedagogerna är medforskande och medupptäckande för att få fatt på vad barnen gör och uttrycker.

Föräldrasamverkan

Vi värnar om ett gott samarbete med vårdnadshavare för att barnens vistelse på förskolan ska bli så bra som möjligt. Genom den dagliga kontakten och via Unikum, vårdnadshavarmöten, dokumentation, utvecklingssamtal samt webbaserad vårdnadshavarenkät vill vi att vårdnadshavarna ska känna sig delaktiga i barnens utveckling och lärande.

Likabehandlingsplanen revideras och följs upp varje år. Diskrimineringsgrunder som vi granskar och följer upp är: kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsvariation, sexuell läggning och ålder.

Vi arbetar med hela barngruppen och inte exkluderande med enskilda barn. Barnens olikheter blir en tillgång för gruppen, de inspireras och tar del av varandras styrkor och olika sätt att vara. Vi gör anpassningar för att bemöta enskilda barn och barngruppen samt ger möjligheter till utforskande och lärande utifrån alla barns behov och villkor.