Storskiftets förskola

Barns inflytande

Förskolans uppdrag vilar på demokratisk grund. Det är viktigt att en demokratisk anda genomsyrar allt arbete i förskolan. Detta synliggörs i arbetsmetoder, bemötande och engagemang. Barnen är delaktiga i att utforma förskolans miljöer och material och ska känna att de kan påverka sin situation och sin vardag. Verksamheten utgår ifrån barnens lust att prova, undersöka och upptäcka på många olika sätt. Vuxna är förebilder för barnen och det visar vi i både ord och handlingar.

Föräldrasamverkan

Samarbetet med hemmet är viktigt för att barn och föräldrar ska känna sig trygga. Vi värdesätter den vardagliga kontakten med dig som vårdnadshavare. Vi lyssnar in era tankar och synpunkter med fokus på barnets bästa. För att ge vårdnadshavare fler möjligheter att följa sitt barns upplevelser och utveckling på förskolan erbjuder vi inskolningssamtal, vårdnadshavarmöte, utvecklingssamtal, vårdnadshavarenkät samt lärloggar och allmän information via lärplattformen Unikum.

På Storskiftets förskola arbetar vi främjande och förebyggande genom planerade och spontana aktiviteter för att motverka diskriminering och kränkande behandling. Vi tränar oss i att lyssna på varandra och försöker förstå att det finns olika sätt att tänka, känna, vara och göra saker på. Genom att mötas och prata i olika sammanhang kan både barn och pedagoger tillsammans utveckla ett demokratiskt förhållningssätt.

Storskiftets förskolas likabehandlingsplan kartläggs utifrån diskrimineringsgrunderna:

• Kön, könsidentitet eller könsuttryck
• Etnisk tillhörighet
• Religion eller annan trosuppfattning
• Funktionsnedsättning
• Sexuell läggning
• Ålder.

Planen bygger på en kartläggning av risker/ hinder genom barnintervjuer och observationer i verksamheten. Utifrån analyser av kartläggningen genomförs åtgärder för att undanröja eventuella risker eller hinder som upptäcks. Vi följer upp och utvärderar hur kortsiktiga och långsiktiga mål har uppfyllts.